- დავასრულეთ პროექტზე მუშაობა და ვხნეწეთ ჩვენი პორტფოლიო. ვისწავლეთ საქაღალდის ატვირთვა ბლოგებში.მადლობა ჩვენს ტრენერს გულისხმიერი დამოკიდებულებისათვის.
Tuesday, December 2, 2014
მერვე დღე
- დიფერენცირებული სწავლება. გათვალისწინება სხვადასხვა შესაძლებლობების ბავშვების დონის და შესაბამისი დავალების გათვალისწინებით.
მეშვიდე დღე
- დავასრულეთმოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი.
- გავწერეთ მეთოდები და ინსტრუმენტები.
- შეფასების დროის ჩარჩოსთვის განვსაზღვრეთ რომელს გამოვიყენებდით პროექტის მუშაობის კონკრეტულ ეტაპზე.
- შევარჩიეთშესაბამისი ფორმები/
- წყვილებში ჩამოვწერეთ პროექტში განხორციელებული აქტივობების ჩამონათვალი.
- მომეწონა შეფასების ფორმა და მოვარგე ჩემს პროექტს.
მეექვსე დღე
- დავასახელეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი.
- განვიხილეთ პროექტებზე მუშაობის აქტივობები.
- გავეცანი პროექტის შეფასების ფორმებსა და მეთოდებს.
მეხუთე დღე
- გავეცანი მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის ჩეკლისტს. დავიწეთ მუშაობა მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომზე.
მესამე დღე
- განვიხილეთ მეორე მოდული. ვისწავლე პროექტის დაგტგმვა, სტანდარტებისა და ინდიკატორების გათვალისწინებით.
- დავწერე პროექტის ძირითადი მიზნები,
- განვიხილეთ ჯგუფებში და შევიტანეთ გეგმაში.
პირველი დღე
რეფლექსია
- გავეცანი ინტელის სასწავლო კურსის ძირითად მიზნებს, ასევე სახელმძღვანელოს.ვისწავლე 21-საუკუნის უნარ-ჩვევები.ვნახე მზა
- პროექტები. განვიხილეთ დეტალურად ერთ-ერთი პროექტი/
- გავეცანი პროექტის შაბლონს.
- პირველმა დღემ ნაოფიერად ჩაიარა.
- პგგროექტები.განვიხილეთდეტალურად ერთ-ერთი პროექტი.
Subscribe to:
Posts (Atom)